模块 3
从一爻到三爻
本课目标
理解八卦如何由阴阳爻组合生成，并能用结构规律反查卦名。
先数一数
一条爻，有阴阳两种可能。
两条爻呢？第一条是阳时，第二条可阴可阳，两种；第一条是阴时，第二条同样两种。合计 2×2＝4 种。
三条爻，在上面每一种的基础上，第三条再各有两种。2×2×2＝8 种。
所以八卦是 2³ ＝ 8 的结果。不是古人选定了八个，而是三条爻只能排出八种，一种不多、一种不少。同样的道理，两个八卦相叠是 8×8＝64——六十四卦的数目也是推出来的。
为什么从下往上
三条爻的位置分别叫下爻、中爻、上爻。
关键在于：卦是自下而上生成的。起卦时第一次得到的结果放在最下面，第二次放在它上面，依此类推。所以最下面那条在六爻卦里叫「初爻」——「初」就是最先。
因为生成方向是自下而上，阅读方向也就自下而上。这与我们写字从上往下的习惯相反，是全部课程里最容易出错的一处。往后每次看到卦，先在心里确认一遍：最下面那条是第一条。
自己拨一遍
下面三条爻可以逐条切换。八种组合都试一遍，注意右侧那行结构说明——先自己看出规律，再往下读。
坤
kūn
地
承载、接受、配合
三爻皆阴
点任意一爻可在阴阳之间切换。八种组合都试一遍，再往下读。
规律：看少数派
如果你把八种都拨过一遍，大概已经注意到了：八卦里有六个都只含一条「少数派」爻。
剩下两个是两个极端——三条全阳是乾，三条全阴是坤。
| 少数派 | 在下 | 在中 | 在上 |
|---|---|---|---|
| 唯一的阳爻 | 震 | 坎 | 艮 |
| 唯一的阴爻 | 巽 | 离 | 兑 |
识别任何一个三爻卦，只要两步：少数派是阴还是阳？它在第几位？不需要记住八个图形。
这六个卦的名称和它们对应的自然现象（雷、水、山、风、火、泽）留到模块 5 再讲。现在只认结构——这是「先理解结构，再背名称」的实际做法。
三爻卦、经卦、单卦
这三个词指的是同一样东西：由三条爻组成的卦。之所以有多个名字，是因为后面要把两个三爻卦叠成六爻卦——那时候需要一个词专门指称「作为组件的那个三爻卦」，于是叫它经卦或单卦。
本站统一用「八卦」指这八个，用「经卦」指它作为六爻卦组件时的身份。
练习
1三条爻，每条有阴阳两种可能，一共有多少种组合？
一条爻有 2 种。加一条，每种都能再分岔成 2 种。
这一步想岔了。6 是 3×2——把「三条爻」和「两种状态」相乘了。但它们不是并列关系：第二条爻的每种可能，都要在第一条爻的每种可能之下各算一遍，所以是相乘的层层分岔，2×2×2。
对。2×2×2 ＝ 2³ ＝ 8。第一条爻 2 种，每种之下第二条又有 2 种得 4 种，每种之下第三条再有 2 种，得 8 种。八卦不是古人定下八个，而是三条爻只能排出这么多。
这一步想岔了。9 是 3²——把底数和指数弄反了。这里是「2 种状态，重复 3 次」，不是「3 种状态，重复 2 次」。
这一题的意义不在算术，而在于：八卦的数量是推出来的，不是规定的。后面六十四卦同理——8×8＝64。
2一个三爻卦，最先确定的是哪一条爻？
对。对。卦是自下而上生成的——起卦时第一次得到的结果放在最下面，之后逐层往上叠。所以读卦也从下往上读。
这一步想岔了。按书写习惯，人容易从上往下读，这正是初学者最常犯的错。卦的生成方向与阅读方向都是自下而上，最下面那条叫「初爻」——「初」就是最先的意思。
这一步想岔了。中爻在结构上确实特殊（后面学「得中」时会讲），但生成顺序上它是第二条，不是第一条。
3下爻阳、中爻阴、上爻阴——这是哪一卦？
别去回忆卦名。先问：阴阳里哪一种只出现了一次？它在什么位置？
对。只有一条阳爻，位置在下——这就是震。用「唯一的那条在哪里」来识别，比死记八个符号快得多，也不容易记混。
这一步想岔了。艮同样只有一条阳爻，但在上。震与艮是一对最容易记混的卦，区别只在那条阳爻的位置。
这一步想岔了。坎的唯一阳爻在中。震、坎、艮三者结构完全同类，只差阳爻上、中、下的位置。
八卦里有六个都只含一条「少数派」爻。先看少数派是阴是阳，再看它在第几位——两步就能定卦，不必背符号。
常见错误
下面这些不是随便列的——它们是初学时最容易走岔的几条路。
从上往下读三爻。
卦是自下而上生成的，最下面那条最先确定，所以叫「初爻」。读反了，震会读成艮、巽会读成兑——正好各错成它的对家。这是贯穿全课程的头号错误。
认为组合数是 3×2＝6。
三条爻不是并列的三个选择项，而是层层分岔：第一条的每种可能之下，第二条各有两种；再往下，第三条又各有两种。所以是 2×2×2＝8。
试图死记八个符号。
八卦里有六个只含一条「少数派」爻，看它是阴是阳、在上中下哪一位，两步定卦。硬背图形不但慢，而且震／艮、巽／兑这两对必然记混。
认为八卦有先后优劣之分。
八卦是三爻的全部组合，地位平等。乾排在最前是因为三阳最便于起头讲解，不是因为它最好——这仍然是模块 1 那个价值判断的老毛病。
掌握标准
能解释为什么恰好有八卦（而不是六个或九个），正确说明三爻的生成与阅读方向，并在不查表的情况下由结构反查出卦名。
学习进度只保存在这台设备的浏览器里：本站没有账号，也不会上传服务器。清除浏览数据、更换设备或使用无痕模式，记录都会丢失。导出备份将在后续版本提供。
本课的课文、例子与练习均为本站自撰（L4）。文中引用的《周易》经传原文属 L1／L2，为公有领域，逐字出处见对应卦页。